Clase 7
Clase 7a: El plural de los sustantivos.
TERMINACIÓN EN –S
En inglés, el plural de la gran mayoría de los sustantivos se forma añadiendo -s al singular
a key / two keys - una llave/dos llaves
a book / two books - un libro/dos libros
a suitcase / two suitcases - una maleta/dos maletas
a dog / two dogs -un perro/dos perros
a safe / two safes - una caja fuerte/dos cajas fuertes
TERMINACIÓN EN –ES
Por razones de pronunciación, para formar el plural de los sustantivos terminados en -s, -x, -ch, o -sh se añade -es:
a bus / two buses - un autobús/dos autobuses
a box / two boxes - una caja/dos cajas
a sandwich / two sandwiches - un bocadillo/dos bocadillos
a dish / two dishes - un plato/dos platos
TERMINACIÓN EN -IES
Si el sustantivo termina en una consonante seguida de -y, se cambia ésta por -i antes de añadir -es:
a city / two cities - una ciudad/dos ciudades
a baby / two babies - un bebé/dos bebés
a family / two families - una familia/dos familias
a fairy / two fairies - un hada/dos hadas
TERMINACIÓN EN -VES
Algunos sustantivos que terminan en -f o -fe, cambian estas terminaciónes por -v antes de añadir -es:
one half / two halves - una mitad/dos mitades
one knife / two knives - un cuchillo/dos cuchillos
one leaf / two leaves - una hoja/dos hojas
one life / two lives - una vida/dos vidas
one shelf / two shelves - un estante/dos estantes
one thief / two thieves - un ladrón /dos ladrones
one wife / two wives - una esposa/dos esposas
TERMINACIÓN IRREGULAR
El plural de algunos sustantivos es irregular:
a person / two people - una persona/dos personas
a man / two men - un hombre/dos hombres
one woman / two women - una mujer/dos mujeres
one child / two children - un niño/a/dos niños/as
one foot / two feet - un pie/dos pies
Clase 7b: Sustantivos contables e incontables.
SUSTANTIVOS CONTABLES
Los sustantivos contables son aquellos que se refieren a cosas, personas, etc. que se pueden contar.Tienen formas distintas para el singular y el plural:
one apple - two apples - una manzana/dos manzanas
one man – two men - un hombre/dos hombres
Los verbos correspondientes coordinan con el sujeto (en singular o en plural):
The girl is late. - The boys are early.
La niña Ilega tarde. - Los niños llegan pronto.
Los sustantivos contables pueden ir precedidos de los articulos a/an, the y números:
a car - un coche
the house - la casa
the trees - diez árboles
SUSTANTIVOS INCONTABLES
Algunos sustantivos, al igual que en castellano, se refieren a cosas que no se pueden contar. No se puede decir, por ejemplo, one weather (tiempo meteorológico). Estos sustantivos se llaman incontables (o no contables). Por ejemplo:
rice - arroz
soap - jabón
money - dinero
music - música
luggage – equipaje
Los verbos correspondientes sólo pueden ester en singular, nunca en plural:
The time is 5 o'clock. - Son las 5.
Water is blue. - El agua es azul.
Con los sustantivos incontables no pueden utilizarse ni el artículo indefinido a/an ni números, por lo que no se puede decir a weather o one water, etc. Para indicar cantidades de sustantivos incontables se les añade una expresión contable que los 'contiene' seguido por “of”, por ejemplo:
a bottle of wine - una botella de vino
a tube of toothpaste - un tubo de pasta de dientes
a cup of tea - una taza de té
a litre water - un litro de agua
Observe que estas frases que expresan cantidad se pueden utilizar con sustantivos contables e incontables:
a box of matches - una caja de cerillas
a kilo of oranges - un kilo de naranjas
a bottle of beer - una botella de cerveza
five hundred grams of rice - quinientos gramos de arroz
Algunos sustantivos que son incontables en inglés, son contables en castellano. Por ejemplo advice (consejo/s), accomodation (alojamiento/s), news (noticia/s), information (información/es).
Clase 7 c: Los articulos 'a/an' y 'the' – revision.
A/AN
Puede usarse antes de sustantivos contables en singular:
a house - una casa
an apple - una manzana
Nunca se utiliza delante de sustantivos contables en plural, y generalmente no se utiliza delante de sustantivos incontables.
El artículo indefinido tiene que usarse en frases que, como las siguientes, utilizan el verbo be:
I am an engineer. - Soy ingeniero.
She is a doctor. - Ella es médico.
Observe que en español no es necesario usar el artículo.
THE
Se utiliza delante de sustantivos contables (tanto en singular como en plural) e incontables:
the man - el hombre
the men - los hombres
the shoes - los zapatos
the weather - el tiempo meteorológico
Se usa the cuando hay un solo ejemplo de algo, con nombres propios y con cosas especificas:
the Earth - la Tierra
the Eiffel Tower - la Torre Eiffel
the centre of town - el centro urbano
Clase 7 d : 'This'/'That'; 'These'/'Those'.
Recuerde que this y that indican o se refieren a personas o cosas en singular que se puede considerar que están situados 'aqui' o 'alli':
this: Para designar a personas o cosas que se encuentran cerca de la persona que habla:
This is Big Ben.(El que lo dice podría estar al lado del Big Ben o tener una foto suya en su mano.)
that: Para designar a personas o cosas que están mas lejos, de forma que el que habla podría apuntar a ellas con un gesto.
That is the Tower Bridge.(El que habla podría estar en un avión, señalando hacia abajo a la Tower Bridge.)
El plural de this es these y el plural de that es those. Compare estos dos ejemplos:
These are my keys.
(El que habla podría estar enseñando un manojo de llaves.)
Those your keys.
(El que habla podría estar señalando a un juego de llaves.)
Las palabras this, these, that y those también se utilizan para preguntar:
–What's this? - ¿Que es esto?
-It's a photo of London. - Es una fotografia de Londres.
(Quien habla en primer lugar esta mostrando una fotografía.)
–What are these? - ¿Que son estas?
–They're photos of London. - Son fotografías de Londres.
(El que habla en primer lugar está mostrando unas fotografías.)
–What's that over there? –¿Que es eso que esta allí?
–It's an eagle. – Es un águila. (Un águila se encuentra posada sobre una torre.)
–What are those birds? - ¿Qué son esos pájaros?
–They're swallows. - Son golondrinas. (Las golondrinas están volando sobre ellos.)
También se utilizan this, these, that y those para confirmar a quién pertenece algo:
Is this my suitcase? — ¿Es ésta mi maleta?
Yes, it is. — Sí, lo es.
Are those your keys? — ¿Son ésas tus/sus llaves?
No, they aren't. — No, no lo son.
Clase 7 e: La posición de los adjetivos con el verbo 'be'.
En inglés los adjetivos se pueden colocar después de ciertos verbos para calificar al sujeto de la frase. Por ejemplo, después del verbo be (ser/estar):
This wine is good - Este vino es bueno.-
The boy is naughty - El niño es travieso,
The sky is blue. - El cielo es azul.
Los adjetivos en inglés son invariables, es decir no tienen ni género ni número:
This book is interesting. - Este libro es interesante.
These books are interesting. - Estos libros son interesantes.
That painting is beautiful. - Ese cuadro es bello.
Those paintings are beautiful. - Esos cuadros son bellos.
Cuando dos adjetivos se encuentran detrás de be, se separan con and (y):
The man is rich and famous. - El hombre es rico y famoso.
The girls are young and pretty. - Las chicas son jovenes y bonitas.
Más adelante se explicarán como se utilizan adjetivos con otros verbos.
Clase 7 f: Colores.
Estos son los colores (colours) más corrientes:
red – rojo
brown – marrón
pink - rosa
blue – azul
orange – naranja
purple - púrpura
green – verde
white – blanco
grey - gris
yellow – amarillo
black – negro
beige – beige
Recuerde que los colores son adjetivos y, por lo tanto, en inglés son invariables:
The bus is red. - El autobús es rojo.
The buses are red. - Los autobuses son rojos.
This flower is yellow. - Esta flor es amarilla.
Those flowers are yellow. - Aquellas flores son amarillas.
Para preguntar por el color de algo se dice 'What colour is/are...?'
What color are taxis in New York? —¿De qué color son los taxis en Nueva York?
They're yellow. —Son amarillos.
What colour is the sky in London? — ¿De qué color es el cielo en Londres?
It's grey. - —Es gris.
Observe cómo se escribe color en inglés norteamericano.
Dos colores seguidos se unen con and. Tres o màs se unen con comas, excepto los dos últimos, que se unen con and:
This dress is red and brown - Este vestido es rojo y marrón.
That flag is red, white and blue. - Esa bandera es roja, blanca y azul.
Clase 7g: Más números en inglés.
Recuerde los números en inglés de diez en diez hasta cincuenta y sus cambios ortográficos antes de añadir la terminación -ty. Fíjese en cómo se escriben los números del 60 al 90:
10 – ten
20 – twenty
30 – thirty
40 – forty
50 – fifty
60 - sixty
70 - seventy
80 - eighty
90 - ninety
Y a continuación los números hasta el mil uno:
100 a hundred
200 two hundred
300 three hundred
400 four hundred
500 five hundred
600 six hundred
700 seven hundred
800 eight hundred
900 nine hunderd
1,000 a thousand
1,001 a thousand and one
También se puede decir one hundred y one thousand en vez de a hundred y a thousand:
I've got a hundred pounds.
I've got one hundred pounds. - Tengo cien libras
Observe que en two hundred, three hundred, ... one thousand, two thousand, etc. las palabras hundred y thousand no tienen la terminación del plural en -s.
Recuerde que todos los números intermedios, como el 21, 56, 89, etc., se construyen en inglés de forma regular. Esta regularidad continúa después del cien. A continuación, veamos algunos ejemplos:
81 - eighty-one
101 - a hundred and one
256 - two hundred and fifty-six
1,012 - one thousand and twelve
1,999 - one thousand, nine hundred and ninety-nine
Después de hundred y thousand los números inferiores a cien van siempre precedidos por and. Esto, que se utiliza siempre en inglés británico, se omite normalmente en inglés norteamericano:
INGLÉS BRITANICO
three hundred and twenty-nine
INGLÉS NORTEAMERICANO
three hundred twenty-nine
Clase 7 h : Altura, anchura, longitud, etc.
Para preguntar sobre edades, tamaños y dimensiones de cosas se utiliza la palabra interrogativa How...? Vamos a mostrar varios adjetivos que pueden utilizarse a continuación de How...?
How old is … ? - ¿Qué edad tiene...?/¿Cuántos años tiene...?
How long is ...? - ¿Qué longitud tiene...?
How high is … ? - ¿Qué altura tiene...? (objetos)
How tall is … ? - ¿Cuánto mide de alto...? (personas)
How wide is … ? - ¿Qué anchura tiene..?
How deep is … ? - ¿Qué profundidad tiene...?
Cuando se describe la altura de personas se utiliza el adjetivo tall:
How tall is your daughter? - ¿Cuánto mide tu hija?
pero:
How high is Mount Everest? - ¿Qué altura tiene el Monte Everest?
En las respuestas los adjetivos se ponen normalmente a continuación de la unidad de medida:
—How long is the snake? — ¿Qué longitud tiene la serpiente?
—It's about two metres long. — Tiene unos dos metros de largo.
—How high is that building? - ¿Qué altura tiene aquel edificio?
—It's about forty metres high. —Tiene unos cuarenta metros de altura.
Sin embargo, es más habitual responder únicamente con la medida, sin repetir el adjetivo:
—How long is that rope? — ¿Qué longitud tiene esa cuerda?
—It's about five and a half metres. — Tiene unos cinco metros y medio.
—How wide is the river? — ¿Qué anchura tiene el río?
—It's nearly fifty feet. — Tiene casi cincuenta pies.
Estos adjetivos y otros pueden aparecer también al final de preguntas como las siguientes:
Is that box heavy? - ¿Es pesada esa caja?
Are those shoes big? - ¿Son grandes esos zapatos?
Is Big Ben 98 metres high? - ¿EI Big Ben tiene 98 metros de altura?
Is the River Thames deep? -¿Es profundo el río Támesis?
Muchas palabras que terminan en -tre en inglés británico, terminan en -ter en inglés norteamericano:
INGLES BRITÁNICO - INGLÉS NORTEAMERICANO
metre – meter - metro
centimetre – centimeter - centímetro
kilometre – kilometer - kilómetro
litre – liter - litro
Clase 7 i: Cómo expresar la edad de alguien o algo.
Para preguntar qué edad tiene alguien se utiliza la palabra interrogativa How...? seguida del adjetivo old (viejo). Recuerde que los adjetivos en inglés son invariables. La palabra how también es invariable:
How old are you? - ¿Qué edad tienes/tiene?
How old are you? - ¿Qué edad tenéis/tienen?
How old are you? - ¿Cuántos años tienes/tiene?
How old are you? - ¿Cuántos años tenéis/tienen?
Observe que en inglés el verbo be se usa para preguntar la edad de algo o alguien, mientras que en castellano se utiliza el verbo 'tener'.
How old is he? - ¿Qué edad tiene (él)?
How old are the children? - ¿Cuántos años tienen los niños?
En la respuesta también se utiliza el verbo be (por ejemplo, es incorrecto decir I have nineteen):
Be + años
I´m nineteen. - Tengo diecinueve.
He's twenty-two. - (Él) tiene veintidós.
The children are four and six. - Los niños tienen cuatro y seis.
La expresión years old se añade a continuación de la edad para dar una respuesta más completa:
be + años + years old
—How old are you? - ¿Cuántos años tienes?
—I'm twenty-one years old. - Tengo veintiún años.
Observe que en inglés se utiliza el adjetivo old para describir la edad tanto de personas como de cosas:
How old is Mrs Ford? - ¿Qué edad tiene Ia Sra. Ford?
She's forty-three years old. - Tiene cuarenta y tres años.
How old is your car? - ¿Cuántos años tiene tu coche?
It's six years old. - Tiene seis años.
Observe que cuando se expresan los años que tiene un objeto no se puede omitir la expresión years old.
No se puede decir:
The car is six.